فئة اللغة - علاج النطق

في سن الثانية تقريبًا ، يبدأ الأطفال في التعبير عن أنفسهم بجمل قصيرة أو مجموعات صغيرة من الكلمات ، ومع ذلك ، فإن كل واحدة لها إيقاعها الخاص وهذا يجعل أحيانًا من الصعب على الآباء التفريق بين مشاكل الكلام أو الطلاقة. الأطفال. هناك طريقة لمعرفة ما إذا كان طفلنا الذي يتراوح عمره بين 3 و 5 سنوات لديه مشكلة: اختبارات الكلام والطلاقة.

في مشاورات معالجي النطق ، هناك أسئلة يتكرر تكرارها من قبل الآباء وحتى من قبل المعلمين: لماذا يوجد أطفال يخطئون في نطق الحرفين "r" و "that"؟ لماذا يمكن أن تسبب هذه الأصوات صعوبات للصغار؟ ليس من قبيل المصادفة أن هذين الصوتين هما دائمًا الأكثر شيوعًا من حيث أخطاء الكلام والأخير الذي يتم تحقيقه على مستوى ذخيرة الأطفال.

خلال السنوات الأولى من الحياة ، ما بين 2 و 5 سنوات ، يطور الأطفال بعضًا من أكثر الإجراءات تعقيدًا للإنسان ، مثل الكلام واللغة. في تلك اللحظة ، يكون هناك نقص طفيف في التنسيق بين ما يخطط الأطفال لقوله وما ينتهي بهم الأمر بإنتاجه على المستوى الشفهي أمر مفهوم تمامًا.

الصوت عبارة عن أداة يستخدمها كل من الأطفال والبالغين يوميًا ، وإذا لم يتم الاعتناء به وحمايته بشكل صحيح ، فقد يتضرر ، مع ظهور مظاهر الألم وعدم الراحة. عادةً ما يتحدث معالجو النطق عن بحة الصوت أو تلف بسيط في الصوت وفقدان الصوت أو فقدان كامل للصوت. بالإضافة إلى تعليم الصوت وتدريبه ، أكدت دراسة حديثة أجراها خبراء من عيادة كلاروس للأذن والأنف والحنجرة في برشلونة أن الأطفال الذين يغنون في جوقة لديهم مخاطر أقل للإصابة باضطرابات الصوت.

قد يكون الأمر صعبًا جدًا على الأسرة عندما يتم إخبارها بأن أحد أفرادها يعاني من اضطراب في التعلم ، كما هو الحال مع الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة ، خاصة عندما يؤدي ذلك إلى مشاكل لا نهاية لها لكل من هذا الطفل وأفراده. بيئة. ترغب هذه المقالة في تناول هذه الصعوبة والتفكير في كيفية مرافقة الآباء وتمكينهم من أطفالنا.

عندما يبدأ الأطفال في التعبير عن أنفسهم لفظيًا ، فهناك أوقات لا يستطيعون فيها وصف ما يشعرون به أو قول ما يريدون فعله. من الطبيعي أنهم ما زالوا يكتسبون اللغة التي سوف تستغرق سنوات. في بعض الأحيان ، يحدث أيضًا للآباء ، أننا غير قادرين على التعامل بشكل جيد مع اللغة في حياتنا اليومية.

Dyslalias الطفولة هي تغييرات في نطق صوت واحد أو أكثر إما بسبب غياب أو تغيير بعض أصوات الكلام المحددة أو بسبب استبدالها بآخرين. تجذب هذه التغييرات الانتباه عندما تستمر لأكثر من أربع سنوات ، حيث تظهر بشكل متكرر حتى ذلك الحين وتشكل جزءًا من اكتساب اللغة للأطفال عندما يتعلمون الكلام.

عقيدات الأحبال الصوتية هي نوع من الانتفاخ الحميد الذي يسبب ظهور اضطرابات الكلام ، وخاصة فقدان الصوت ، وفي الحالات الشديدة بحة الصوت. الأطفال الذين يعانون من سوء سلوك الكلام ، والذين يميلون إلى الصراخ بشكل متكرر ، يتواجدون في مرات عديدة هذا النوع من الاصابة.

الصوت هو أداة اتصال أساسية نستخدمها كل يوم ، للبالغين والأطفال. الاضطرابات التي تؤثر على الأحبال الصوتية وتمنعنا من التمتع بصحة جيدة للفم تؤثر بشكل خاص على الأطفال والشباب ، لأنها تتطلب تعليمًا لغويًا ورعاية لأجزاء أجسامنا التي تتدخل في هذه العملية. خطاب.

& 39 ؛ يتكلم & 39 ؛. هذه العبارة ، التي تُقال أحيانًا دون تفكير ، يمكن أن تخفي اضطراب اللغة التطوري (LDD) أو خلل النطق التطوري وهذا ليس أكثر من صعوبة في معالجة اللغة. تشخيصه محير ، لأنه في كثير من الأحيان يُنسب إلى الطفل حياء في الشخصية عندما تختلف الظروف.

تتزايد معرفة وتشخيص صعوبات التعلم في القراءة والكتابة والرياضيات (المعروفة أيضًا باسم عسر القراءة وعسر القراءة وخلل الحساب) ، ولكن أقل شهرة هي الصعوبة في مجال اللغة (المعروفة باسم اضطراب النمو في اللغة أو تحت الاسم المختصر TDL) ، والتي تغطي كل من الصعوبات على المستوى الكتابي والصعوبات على المستوى الشفهي.

تعتمد أعراض التلعثم على المرحلة التي يصاب فيها الطفل بالاضطراب. يرى بعض الخبراء في هذا الموضوع أن التلعثم له أربع مراحل. خلال هذه المراحل ، يتطور التلعثم. تعلم كيفية اكتشاف أعراض كل مرحلة للكشف عن اضطراب الكلام هذا مبكرًا.

كلوديا باتريشيا غروسمان هي الأمينة العامة للمؤسسة الإسبانية للتلعثم ، التي تم إنشاؤها منذ خمس سنوات من قبل آباء الأطفال الذين يعانون من التلعثم ، من أجل إعلام وتوعية جميع الأسر المتأثرة بهذه الصعوبة في كلام الأطفال وتواصلهم ومحاولة تحسين نوعية حياتهم.

اللغة هي أحد أهداف العمل الرئيسية لأي معالج النطق ، حيث أن لها دورًا مناسبًا في الوظائف التي تعتبر مهمة جدًا في اللحظة التي يبدأ فيها الطفل في إصدار الأصوات ، وفي وقت لاحق ، التحدث ، وبالطبع أيضًا في هذه العملية من الطعام (المضغ والبلع).

التنفس والصوت عمليتان متصلتان ارتباطًا وثيقًا لدرجة أن التحدث بشكل صحيح يعتمد إلى حد كبير على معرفة كيفية التنفس جيدًا. من المهم جدًا أن يتعلم الأطفال التنفس جيدًا حتى يتمتعوا بصوت صحي منذ صغرهم وتجنب ظهور الانزعاج المرتبط باللغة والجهاز التنفسي.

طريقة Lidcombe ، التي طورها البروفيسور مارك أونسلو من جامعة سيدني ، هي عبارة عن برنامج يركز على العلاج المبكر للتلعثم ، ويستخدم بالفعل من قبل 80 في المائة من معالجي النطق الأستراليين. والجديد في طريقة Lidcombe هو أن إنه برنامج يساعد فيه الآباء أطفالهم في بيئتهم اليومية.

يعد اكتساب الكلمات الأولى من أهم الأحداث ذات الصلة بتنمية الطفل. ولكن ماذا لو كان الطفل يبلغ من العمر 3 سنوات وما زال لا يتكلم؟ سنرى على موقعنا بعض الأسباب والحلول المحتملة ، ومن المهم أن تكشف في كل مراجعة دورية مع طبيب الأطفال شكوكك ومخاوفك بشأن لغة طفلك وحديثه.

عندما يبدأ الطفل في نطق كلماته الأولى ، يكون الوالدان متحمسين. إنها أصوات صغيرة (pa-pa ، ma-ma) شيئًا فشيئًا تجعل اللسان أقوى. لاحقًا ، ستصل الأصوات الأخرى ، مثل ta ، ra ، da ، حتى تكتسب أخيرًا هذه القدرة على إجراء محادثة.

تعتبر بداية الكلام وأصواته الأولى من العناصر الأولى في نمو الطفل التي تهم الوالدين بشكل كبير ، إلى جانب التطور الحركي (الزحف والجلوس والمشي وما إلى ذلك) والتغذية (التغذية والوزن وما إلى ذلك) ). لذلك ، أدناه ، سنزودك بقائمة تلخص المراحل الست لاكتساب اللغة لدى الأطفال ، أي كيف تدمج الأصوات والكلام ، وسنفعل ذلك بفضل أحدث الدراسات التي أجرتها Susanibar و Dioses و Tordera (2016).